Магницкий1703
From Kolesnikov.org
Магницкий1703: Магницкий Л.Ф.: Арифметика, сиречь наука числительная. С разных диалектов на славянский язык переведённая, и воедино собрана, и на две части разделённая. - СПб, 1703. https://ru.wikipedia.org/wiki/Арифметика_(Магницкий)
Леонтий Филлипович Магницкий. Арифметика.М.: 1703 — 669 с.: djvu https://old.mccme.ru//free-books//djvu/klassik/magn.htm
Гулак Л.Е. Магницкий и его арифметика//Математика. Все для учителя. №11 (11) ноябрь 2011. с.41-44 https://www.e-osnova.ru/PDF/osnova_3_11_1096.pdf Задача 1. Спросил некто учителя: сколько у тебя в классе учеников, так как хочу отдать к тебе в учение своего сына. Учитель ответил: если придёт ещё учеников столько же, сколько имею, и полстолько и четвёртая часть и твой сын, тогда будет у меня учеников 100. Спрашивается: сколько было у учителя учеников? Задача 2. Летела стая гусей, навстречу им ещё гусь. Гусь говорит: «Здравствуйте, сто гусей». А ему отвечают: «Нет, нас не сто гусей! Вот если б нас было ещё столько, да ещё полстолько, да ещё четверть столько, и ты, гусь, тогда было бы сто гусей». Сколько гусей было в стае? Задача 3. Задумали число. Если из него вычесть 16 и к полученной разности прибавить 37, то получим число 52. Найдите задуманное число. Задача 4. Проторговался ли купец? Некто продавал коня и просил за него 1000 рублей. Купец сказал, что за коня запрошена слишком большая цена. Тогда продавец сказал, что он подарит коня, если купец заплатит лишь за гвозди, которых по шесть в каждой подкове, причём за первый гвоздь — полушку (четверть копейки), за второй — две полушки, за третий — четыре полушки (копейку) и так далее за все гвозди: за каждый следующий в два раза больше, чем за предыдущий. Купец обрадовался, считая, что он получит коня почти даром. Проторговался ли купец? Сколько рублей пришлось купцу заплатить за коня? Задача 5. Как узнать день недели? Предложите кому-нибудь загадать некоторый день недели, пронумеровав дни, начиная с понедельника, по порядку с первого по седьмой. Затем предложите порядковый номер задуманного дня увеличить вдвое и к произведению прибавить пять. Полученную сумму предложите умножить на пять, а затем то, что получится, умножить на 10 и объявить результат. По объявленному результату вы называете загаданный день недели. Как узнать загаданный день недели?
Раритет на книжной полке//Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского. Фундаментальная библиотека:Выставки и мероприятия. https://yspu.org/images/3/37/Арифметика_Магницкого.pdf 1. Задача. «Житопродавец некий продал жита 7 человекам. Первому 125 четвертей, другому 107, третьему 99, четвертому 86, пятому 130, шестому 133, седьмому 250. И последи смечал колико четвертей продал. И сложи аще обретете в сложении 930». 2. Можно ли одним мешком пшеницы, смоловши ее, наполнить 2 мешка, которые столь же велики, как и мешок, в котором находилась пшеница. Один из способов «твержения таблицы по перстам ручным». 3. Задача: «Некий генерал хочет с 5 000 человек баталию учинить, и чтобы та была в лице вдвое, нежели в стороне и ведательно есть колико оная баталия будет в лице и в стороне человек»
Задача. "Некоторый человек нанял на год работника и обещал ему платить 12 руб. и кафтан, но он работал 7 месяцев и получил 5 руб. и кафтан. Сколько стоит кафтан?" https://berbin.ucoz.ru/metodika/predm_nedeli/magnickiy/dlja_stenda.pdf
